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《小乐队》大班节奏乐教案

来源:千门万户网    时间:2019-04-01




  【活动目标】

  1、幼儿通过打击各种生活用品,懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。

  2、学习动作表示节奏乐中的休止,培养幼儿对节奏的感受力和表现力。

  【活动准备】铁盆6只,塑料碗6只,瓷杯6只,不锈钢盆6只,节奏条4条。

  【活动过程】贵阳治疗癫痫病医院哪家好>

  一、导入。

  师:小朋友今天大3班来了几位新朋友,想知道他们是谁吗?闭上眼睛,听一听?(分别敲击杯子、盆子、碗)

  师:○ ××|○ ××|×× ××|×-

  你听你听谁在唱歌呀

  我听我听小碗在唱歌

  师:今天我们来了这三位朋友,它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么?

  小结:不同材料患上癫痫病怎样治疗才好做成的东西敲击后发出了不同的声音,我们就请这三位朋友来唱歌。

  怎么唱,你们知道吗?

  二、幼儿分组尝试。

  1、师:桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品,还有一根节奏,请你用这些东西正确地敲出这些节奏。来,去试一试。

  2、幼儿自己尝试。

  师:如果你们一小组觉得困难,请你们大胆地去寻求老师的帮助。

  3、师:请小朋癫痫病患者停药原则有哪些友拿着你的东西坐好,把东西放在椅子下面,谁来告诉我,你们一小组打的那一条节奏。

  4、师:等等,我突然有个问题。“这儿怎么有那么多的○”,这是什么意思?

  5、师:噢,明白了,请你试试吧。(幼儿分条打节奏,幼儿学一学)

  6、师:打得不错,能把这四条节奏连起来吗?试一试。

  幼儿将节奏条连起来打。

  三、利用肢体语言,表现节奏。

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  师:小朋友,请你们仔细看一下,老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作?

  师表演,在休止的地方用扭腰表示。

  师:你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演)

  请个别幼儿进行表演,其他幼儿进行评价。

  四、总结。

  师:你们觉得这样的活动有趣吗?还想玩吗?下课以后,自己和朋友一起再玩一玩。

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