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初二语文下《我的母亲》教学设计

来源:千门万户网    时间:2019-03-31




  《我的母亲》原文选自《胡适自传——(四十自述>》,文章内容朴实,饱含感情,既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求,又写出了在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易,表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

  【教学目标】

  1、知识与能力:

  ⑴ 了解胡适的相关知识,学会全面客观地评价作者。

  ⑵ 了解自转类文章的一般特点。

  ⑶ 在整体感知课文的基础上,能说出文章写了几件事来刻画母亲,能归纳出母亲的性格特点。

  ⑷ 能够品味具体词语在文中的作用。

  2、过程与方法:

  ⑴ 同学预习;教师重点点拨并讲解课文中的关键内容。

  ⑵ 提问讨论法、讲解法。

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  【教学重点、难点】

  1、理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情并归纳出作者母亲的性格特点。

  2、理解文章中关键语句的含义,能够揣测具体语句中所包括的感情。

  【教学模式或方法】

  自主→合作→探究

  【教学过程】

第一课时

   一、预习

  1、给下面加粗字注音:

  文绉绉(zhōu)庶祖母(shù)吹笙(shěng)

<癫痫病医院排名p>  绰号(chùo)眼翳(yì)舔去(tiǎn)

  摹画(mó)侮辱(wǔ)

  2、解释下列词语:

  责罚:处分。

  管束:加以约束,使不越轨。

  气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。

  广漠:广大空旷。

  宽恕:宽容饶恕。

  质问:责问。

  文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。

  面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

  仁慈:仁爱慈善。

  侮辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受羞耻。

  二、导人

  母亲是人生的第一位老师。作者回顾自身所走过石家庄有没有口碑好的医院治疗癫痫病的道路,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。读读这些文字,了解这位学者少年生长的历程,也许对你会有许多启迪。

  作者简介:胡适(1891~1962),现代作家、学者,字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改革,为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集 《尝试集》……

  三、阅读课文.整体感知

  默读提示和要求:

  1、抓住关键句、段。

  2、注意字词,读准字音,辨清字形。

  3、读完后,用一句话总结全文。

  4、理清文章结构。

  明确:文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。接下来作者采用情随事现的记叙方法,详略得当地回忆母亲对“我”的教诲目的、方法和态度。再接下来治疗癫痫病误区有哪些写母亲和家人相处的情况。

  四、学习课文内容

  1、让同学提出自身在阅读中遇到的难题,或者值得考虑的问题,集中起来加以讨论。

  2、教师提出问题,同学讨论交流:

  提问:用一句话概括母亲的形象特点。

  明确:“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。

  提问:为什么说她又是“严父”?

  明确:插入胡适家庭背景资料介绍(教师可让同学从收集来的有关胡适生平资料来交流介绍)。

  提问:课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?

  明确:课文写了母亲这样几件事情:

  A、叫我早起,聆听教诲,“催”去上学。

  B、我说了不该说的话,她重重责罚我。

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